Vítima de Spam canta: "Admirável Chip Novo" da Pitty

Para melhor assistir:

http://charges.uol.com.br/2005/04/06/vitima-de-spam-admiravel-chip-novo/

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http://charges.uol.com.br/

Os 10 antivírus grátis mais usados no mundo

Relacionamos os 10 antivírus grátis mais usados no mercado mundial na atualidade. Se procura algum antivírus grátis para atender suas necessidades, leia a descrição resumida e as informações detalhadas de cada um deles nos respectivos links. Assim, baixará um antivírus de acordo com suas necessidades.


01. AVG
Proteção básica antivírus e antispyware para Windows disponível para download gratuitamente. Recursos limitados, sem suporte, apenas para uso privado e não comercial.

02. Avast
Apesar da versão grátis desse software não possuir um sistema de scan heurístico para os emails e de estar no segundo lugar entre os antivírus mais usados do mundo, o Avast é, sem dúvida alguma, o melhor programa antivírus grátis do mercado atualmente: protege seu computador em tempo real contra vírus, spyware, malwares, possui anti-rootkit integrados ao sistema e atualizações automáticas. É necessário registro (atualizado a cada 14 meses) para baixar o software é para uso exclusivamente pessoal.

03. Avira
Possui um scanner heurístico que detecta vírus e malwares desconhecidos baseado em seus comportamentos. As atualizações online para a versão grátis são relativamente lentas.

04. Comodo
Este antivirus grátis possui praticamente todas funcionalidades de um AV pago. Possui poderoso scanner heurístico que trabalha em tempo real, interceptando vírus, spyware e outros malware antes que eles infeccionem seu computador.

05. Integrator
O Hand Bits VirusScan Integrator trabalha com diversos programas antivírus, permite configuração (software, Backgrounds, idiomas, etc. A versão 5.5 é grátis somente para uso pessoal.

06. BitDefender 10
Possui um potente motor heurístico que consegue individualizar vírus e scanners, enganando outros outros antivírus. Age como um scanner on demand, não fornecendo proteção em tempo real, mas neutraliza eventuais malwares no sistema. É indicado mais para analisar os sistemas do que propriamente para protege-lo.

07. ClamWin
Este software foi desenvolvido por uma comunidade internacional de programadores com a finalidade de criar um antivírus free para o mercado mundial. Baseia-se no ClamAV, se atualiza automaticamente e é outro antivírus on demand: só analisa os arquivos sob pedido e não oferece proteção em tempo real.

08. Dr. Web Anti Virus
É um antivírus potente que se destaca por sua facilidade de manipulação, sua interface amigável e intuitiva e principalmente, por sua efetividade como eliminador de vírus. Este, apesar de pequeno é muito potente.

09. PCTools AntiVirus
Proteção contra vírus em tempo real com um scanner heurístico muito ativo. Possui interface simples. Ideal para usuários menos exigentes.

10. Cyber Defender
Protege você de sites fraudulentos, roubo de senhas e crimes enquanto você navega.
Remove vírus, spaware, malware, phishing scans e maliciosos spans.

Vício em Internet é doença, defende psiquiatra

Uso excessivo de computador deveria ser considerado um vício e incluído na lista de distúrbios clínicos reconhecidos oficialmente, de acordo com um psiquiatra americano. Em editorial no American Journal of Psychiatry, Jerald Block, da Universidade de Saúde e Ciência de Oregon, alega que o vício hoje é tão comum que deveria entrar na lista contida no Manual de Estatística e Diagnóstico de Distúrbios Mentais - o principal livro de referência da Associação Americana de Psiquiatria para categorizar e diagnosticar doenças mentais. Segundo o especialista, o vício em Internet tem quatro componentes principais: uso excessivo, freqüentemente associado à perda da noção do tempo ou negligência de impulsos básicos; sentimentos de irritação, tensão ou depressão caso o computador esteja inacessível; necessidade de computadores melhores, mais software ou mais horas de uso; e reações negativas como brigas, isolamento social e fadiga ligados ao uso do computador.
Block deu como exemplo o caso da Coréia do Sul em seu editorial. Ele destaca que o governo do país "considera vício em Internet um de seus problemas mais graves de saúde pública" e diz que dez pessoas morreram de coágulos no sangue no país asiático por permanecerem sentadas durante longos períodos em cafés de internet e que uma outra foi assassinada por causa de um jogo online.

Até onde a internet pode nos levar?

Redação Central (EFE).- Não há dúvidas de que a internet interferiu na globalização, facilitou o acesso à informação e revolucionou a forma de trabalhar e de fazer negócios, mas será que sua repercussão é grande suficiente para determinar um novo passo na evolução da espécie?.

O "Pew Research Center" está empenhado em prever o futuro da internet e investigar se a rede está afetando a inteligência humana. Para isso, pediu a quase 900 especialistas e usuários qualificados de internet que prevejam o cenário da rede em 2020.

Os entrevistados, que responderam a perguntas pelo e-mail, Facebook e Twitter, pertencem a diferentes âmbitos: universidades, Governos, empresas privadas, imprensa ou consultorias independentes.

Ao contrário da opinião do tecnólogo Nicholas Carr, que afirma que o Google, paradigma da internet, nos torna estúpidos, 76% dos participantes acredita que a rede terá potencializado a inteligência humana no ano 2020 graças, entre outras coisas, ao acesso a um maior volume de informação, o que permitiria adotar melhores decisões.

Para 65%, a internet vai contribuir para a melhoria da capacidade de leitura e escrita e para uma melhor gestão do conhecimento.

smael Peña-López, doutor em Sociedade da Informação e professor da Universidade da Catalunha (Espanha) está convencido de que a rede propicia a evolução da espécie porque faz com que as pessoas abandonem certas atividades mentais menores e passem a realizar outras de "maior complexidade e abstração".

"É um salto espetacular à medida que liberta nosso cérebro das tarefas mais rotineiras e de menor valor agregado e nos deixa ocupá-lo em outras que têm mais impacto. (...) As rotinas que levariam dias ou horas para serem feitas são realizadas em segundos no computador, e deixamos ao cérebro que faça os trabalhos mais complexos, que costumam ser os de encontrar patrões de comportamento e unificar ideias que pareciam isoladas", indica Peña-López.

No entanto, apesar de os internautas otimistas serem maioria, não se deve desprezar os 21% da amostra que respaldam a hipótese de Carr: um uso excessivo de internet poderia chegar a diminuir o coeficiente intelectual das pessoas.

Para Carr, a rede modifica a direção da inteligência, que deixa de lado sua faceta reflexiva ou contemplativa atrás de uma mais utilitária.

"Nossa dependência de internet está mudando a ênfase do pensamento. Estamos nos tornando especialistas em escanear rapidamente e em ler por alto muitas peças pequenas de informação, mas estamos perdendo nossa profundeza de pensamento e a leitura intensiva, o que requer concentração e ausência de distração. Estamos nos tornando mais superficiais", disse, em entrevista à agência Efe.

Jeska Dzwigalski, da Linden Lab, empresa criadora do mundo de realidade virtual "Second life", assegura que um acesso instantâneo à resposta a qualquer pergunta não implica que esta seja entendida, por isso seguirá sendo necessário que a interferência das instituições educativas incidam no pensamento crítico.

Entre os defensores e os críticos de internet há um grupo cético, que mostra divergências e coincidências em ambas correntes.

Entre eles, Marcel Bullinga, do site "futurecheck.com", que considera que as novas tecnologias proporcionarão máquinas inteligentes nas quais o ser humano programará a realização de certas tarefas, o que provocará a perda de algumas aptidões (como saber ler um mapa para dirigir), mas por sua vez contribuirá para escolher melhor entre múltiplas possibilidades.

E então, em 2020 seremos mais espertos ou mais tolos graças ao Google e à internet? Por enquanto, só há previsões, e a ciência vai mostrar a hipótese vencedora.

Internet permite novas dimensões à prática do bullying nas escolas

O bullying, um ato violência física ou psicológica praticados para atingir alguém ou um grupo comumente praticado contra crianças no universo escolar, passou a ter novas características e dimensões com o uso da internet.

Diferente da modalidade tradicional, o ciberbullying garante o anonimato e suas vítimas podem sofrer muito mais pela dimensão que o ato pode alcançar. Pesquisa realizada pela Organização Não-Governamental (ONG), SaferNet em 2008 com 875 jovens internautas, constatou que 38% foram vítimas de ciberbullying e 44% dos amigos "reais" já sofreram esse tipo de violência ao menos uma vez.

O psicólogo e diretor de prevenção e atendimento da Safernet Brasil, Rodrigo Negm, explica que a prática do ciberbullying prolonga a ação, anteriormente restrita ao ambiente escolar, por exemplo, quando o professor ou diretor repreendiam o aluno ou grupo que promoviam a violência.

Hoje, um material difamatório postado na internet, mesmo que seja retirado em pequeno espaço de tempo, pode vir a ser reproduzido por outros internautas, causando um transtorno interminável à vida da vítima.

"Na internet a humilhação, que ficava restrita a um âmbito, geralmente escolar, ganha maior dimensão no espaço público da internet. O mundo inteiro pode ter acesso a esse tipo de agressão. A família, os amigos veem essa mensagem. A criança não consegue escapar da agressão, até porque alguém pode guardar esse material e postá-lo novamente".

O psicólogo dá algumas dicas aos pais que querem saber se os filhos têm sofrido qualquer tipo de agressão do ciberbullying: "sinais de depressão, falta de vontade de ir à escola e brincar com os amigos ou dificuldades para dormir."

Para conter os crimes do ciberbullying, a SaferNet Brasil em parceria com o Ministério Público e a polícia federal criou um canal de denúncias contra crimes na internet: www.denuncie.org.br. Recentemente foi lançado a rede social que promove o uso consciente do mundo virtual, oferecendo ao usuário algumas discussões no endereço www.netica.org.br .

Rodrigo Negm lembra que é preciso manter o diálogo entre pais e filhos para que a vítima se sinta à vontade para denunciar esse tipo de violência.

"A tecnologia mais importante para combater crimes da internet é a relação de confiança entre pais e filhos. É um recurso que vai além de filtros e bloqueios. As crianças elas devem conversar com os pais e contar com a ajuda deles, caso percebam algum tipo de agressão pela internet".

Obs.: O Nética (Ética + Internet) , é uma rede social que busca promover o uso consciente da internet, é bem cabana pois é um espaço para divulgar materiais educativos pra galera.

O que é...

... Intranet?


É uma rede interna, fechada e exclusiva, com acesso somente para os funcionários de uma determinada empresa e muitas vezes liberado somente no ambiente de trabalho e em computadores registrados na rede. Essa restrição do ambiente de trabalho não é necessária, já que as intranets não Em outras palavras, tecnicamente é possível acessar intranets de qualquer computador ligado à internet, caso a mesma também esteja ligada à internet. A grande questão é que as intranets são redes restritas e fechadas a membros de um grupo ou funcionários de uma empresa. Uma intranet é uma versão particular da internet, que pode ou não estar conectada a esta. Essa rede pode servir para troca de informação, mensagens instantâneas (os famosos chats), fóruns, ou sistemas de gerenciamento de sites ou serviços online. são necessariamente LANs, mas sim redes construídas sobre a internet. Uma intranet pode conectar empregados de uma empresa que trabalham em escritórios diferentes ou pode facilitar a logística de pedidos justamente por interligar diferentes departamentos de uma mesma empresa em uma mesma rede.

... Extranet?

Quando alguma informação dessa intranet é aberta a clientes ou fornecedores dessa empresa, essa rede passa a ser chamada de extranet. Se sua empresa tem uma intranet e seu fornecedor também e ambas essas redes privadas compartilham uma rede entre si, para facilitar pedidos, pagamentos e o que mais precisarem, essa rede compartilhada é conhecida como extranet. Ainda, se sua empresa abre uma parte de sua rede para contato com o cliente, ou permite uma interface de acesso dos fornecedores essa rede com ele é chamada de extranet. Tecnicamente, os sistemas que permitem isso são os mesmos da intranet, com a diferença que aqui é necessário um acesso à internet. A diferença básica entre intranet e extranet está em quem gerencia a rede. O funcionamento é o mesmo e a arquitetura da rede é a mesma. Só que em uma intranet, quem gerencia é só uma empresa, enquanto que em uma extranet, os gerentes são as várias empresas que compartilham a rede.

Nesse mundo até Vírus é ladrão!

Vírus da Internet tenta roubar dados financeiros.

Um ataque potencialmente perigoso, feito via Internet a computadores pessoais por um vírus desenhado para roubar dados financeiros e senhas, foi propagado pela rede no final da semana passada, de acordo com especialistas de segurança em computação. O vírus, conhecido como "Scob", explora uma vulnerabilidade em servidores que usam uma versão do software IIS da Microsoft, e tem sido considerado mais perigoso que outras pragas virtuais recentes, como o "Sasser" e o "Blaster".

Quando atingidos pelo vírus, os servidores exploram uma vulnerabilidade do navegador Internet Explorer para a instalação de um Cavalo de Tróia nos PCs de usuários quando eles entram em sites infectados, disse o diretor sênior de engenharia da empresa de segurança em Internet Symantec, Alfred Huger. "Tudo acontece enquanto você está navegando em uma página", disse Huger. "Você não sabe quais partes do seu navegador foram redirecionadas para outro site", acrescentou.

O Cavalo de Tróia foi preparado para capturar números de cartão de crédito e senhas, para posterior envio dos dados a um servidor na Rússia, segundo o diretor de vulnerabilidade e exposição de computadores da nCircle Network Security, Michael Murray.

As versões do Internet Explorer para computadores Macintosh e outros navegadores como Mozilla, Opera e Safari não são afetados pelo vírus, disseram especialistas.
Yahoonews

Internet é ameaça a espécies raras, alertam conservacionistas

A internet está se tornando uma das maiores ameaças às espécies de animais em perigo, alertaram conservacionistas no encontro da Convenção Internacional de Comércio de Espécies em Perigo (Cites), da ONU, em Doha, no Catar.

Segundo ativistas, graças à internet nunca foi tão fácil comercializar qualquer coisa - desde filhotes de leão a peles de urso polar - em sites de leilões e salas de conversa na internet.

Várias propostas para restringir o comércio de espécies em perigo foram derrotadas durante o encontro da Cites, que reúne 175 países.

Ainda nesta semana, os representantes dos países vão votar mudanças no comércio do marfim.

Efeito da rede

Cientistas afirmam que a internet está tornando o comércio internacional ilegal de espécies protegidas mais fácil do que nunca, disse a enviada especial da BBC ao encontro de Doha Stephanie Hancock.

Milhares de espécies em perigo são comercializadas regularmente pela internet, com compradores e vendedores tirando vantagem do anonimato da rede e do grande mercado global que ela oferece.

"A internet está se tornando o fator dominante no comércio global das espécies em perigo", disse Paul Todd, do Fundo Internacional para o Bem-estar Animal, segundo a agência de notícias Associated Press.

Ativistas e responsáveis por monitorar o comércio ilegal afirmam que é quase impossível estimar o tamanho do problema, mas afirmam que tudo - desde bebês de leões até vinho feito com ossos de tigres - já foram comercializados online.

Eles afirmam que os Estados Unidos são o maior mercado, mas que Europa, China, Rússia e Austrália também desempenham importante papel.

Os cientistas que tentam obter maior proteção para as espécies em perigo já sofreram algumas decepções em Doha, afirma Hancock.

No domingo, delegados votaram por proibir totalmente o comércio internacional de um raro tipo de salamandra pintada, encontrada apenas no Irã, que segundo o WWF, Fundo Mundial para a Vida Selvagem, foi devastada pelo comércio na internet.

Mas outras tentativas de proibir o comércio de ursos polares, atum-rabilho e raros corais fracassaram no encontro em Doha.

Uma proposta dos Estados Unidos e da Suécia para regular o comércio dos corais rosa e vermelho - usados na fabricação de caras joias e amplamente vendidos na internet - foi derrotada.

Os delegados derrubaram a proposta alegando preocupação com os efeitos dos restritivos regulamentos sobre comunidades pesqueiras pobres.

Para mais notícias, visite o site da BBC Brasil.

Obs.: Esse site é muito bom, fica aqui a dica.

Webquest: uma nova forma de educação virtual.

WebQuest é uma metodologia de pesquisa na Internet, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o pensamento crítico. É um modelo extremamente simples e rico para dimensionar usos educacionais da Web, com fundamento em aprendizagem cooperativa e processos investigativos na construção do saber, engajando os alunos e os professores num uso da Internet voltado para o processo educacional, estimulando a pesquisa, o pensamento crítico, o desenvolvimento dos professores, a produção de materiais e o pensamento crítico e protagonismo juvenis.



Vantagens?

As vantagens da WebQuest tem a ver com o fato de poder adaptá-la a uma grande variedade de ambientes de tecnologias e a muitas áreas diferentes de currículos, além de sistematizar a pesquisa na web, ambiente que pode dispersar o aluno.

E quais seriam os objetivos?

• Modernizar modos de fazer educação;

• Garantir acesso a informações autênticas e atualizadas;

• Promover aprendizagem cooperativa;

• Desenvolver habilidades cognitivas;

• Transformar ativamente informações (em vez de apenas reproduzi-las);

• Incentivar criatividade;

• Favorecer o trabalho de autoria dos professores;

• Favorecer o compartilhar de saberes pedagógicos;

• Analisar os novos desafios com os quais se defrontará o trabalho do professor com a utilização das novas tecnologias;

• Investigar novas estratégias na utilização dos recursos oferecidos pela www no meio educacional;

• Analisar novas modalidades de ação e intervenção, em termos de participação nas consultas a diversos níveis: Fórum de discussão, lista de discussão, correio eletrônicos, chats etc.;

• Propor modalidade de intervenção, via a tentativa de criar um espaço de aprendizagem colaborativa entre os alunos no seu cotidiano;

• Promover a formação de recursos humanos e geração de conhecimentos, considerando que vários estudantes participarão ativamente da pesquisa;

• Promover os educandos a tornarem-se aprendizes ativos, solucionadores de problemas, pesquisadores e projetistas;

• Apresentar projetos utilizando a Internet, onde os alunos são responsáveis pela construção do conhecimento;

• Analisar dados num maior número de sites envolvendo os alunos eletronicamente, emitindo uma pesquisa, coletando respostas, analisando resultados, finalizando com a socialização dos resultados;

• Compartilhar observações e experiências vivenciadas por outros alunos que utilizam a Internet como ferramenta didática em suas pesquisas, experimentando o poder da multimídia da www.

Negócios do Google sofrem perdas na China

Os negócios do Google na China sofreram mais perdas nesta quarta-feira (24) em meio a uma crescente reação à decisão da empresa de internet norte-americana de transferir seus mecanismos de busca para fora do país num desafio às leis de censura online chinesas. Enquanto a decisão do Google conquista elogios nos Estados Unidos e em outros países, ameaça transformar a empresa num pária na China. Um importante jornal do Partido Comunista estampou a história do Google na primeira página. E mais parceiros da companhia e anunciantes no país parecem estar se distanciando da empresa. O Google ainda espera expandir suas operações não ligadas a buscas na China, mas sua recusa em aceitar as regras de censura do governo pode tornar esse desejo irreal. Ao desafiar o governo, o Google parece ter violado uma regra não declarada sobre negócios na China, especialmente na indústria da internet, cujo controle Pequim vê como crucial para manter seu governo autoritário.

"Todos que trabalham com internet operam sob as boas graças do governo e se o governo não está feliz com seu parceiro, você provavelmente terá de mudar", disse T.R. Harrington, fundador e executivo-chefe da Darwin Marketing, sediada em Xangai, que é especialista em anúncios no mercado de buscas na China. Os investidores já parecem ter concluído que o Google não trará os lucros que havia antecipado. E as perdas do Google podem se transformar em ganhos para a chinesa Baidu Inc., que já tem uma certa liderança no mercado de buscas na internet do país.

O Google estabeleceu suas ferramentas de buscas na China quatro anos atrás, o que ajudou a empresa a estabelecer parcerias empresariais. Mas essas alianças começaram a ruir desde segunda-feira, quando o Google começou a redirecionar suas buscas da China para Hong Kong. Embora seja parte da China, Hong Kong tem status de região semiautônoma em razão de sua história como colônia britânica. O Google não tem de censurar as informações que partem de Hong Kong. O Tianya.cn, um portal popular que afirma ter 32 milhões de usuários cadastrados, disse que estava tomando o controle total da rede social e dos serviços de pergunta e resposta operados em conjunto com o Google.

Um porta-voz da empresa recusou-se a dizer se o governo fez alguma pressão que levou à decisão, mas disse em comunicado que a medida foi tomada para "garantir cada produto, negócios normais e boas operações". Representantes do Google nos Estados Unidos não responderam os pedidos de comentários. Executivos do setor disseram que as receitas do Google China estavam caindo na medida em que as empresas evitam colocar novos anúncios em seu mecanismo de busca. Os acordos das duas principais empresas de telefonia celular com o Google também estão em dúvida. As informações são da Associated Press.

Google Brasil anuncia resultados de programa de combate à pedofilia na Internet

O Google Brasil anunciou, nesta quarta-feira (24), que acordo firmado entre a empresa e autoridades brasileiras para combate à pedofilia na Internet resultou em identificação e remoção de quase 100% do conteúdo denunciado, nos últimos 21 meses.

Em audiência no Senado Federal, o escritório brasileiro do Google declarou que um pacote de ferramentas e protocolos desenvolvidos pela empresa em parceria com o governo, resultaram na média de 98% da identificação de conteúdo suspeito.

"Os avanços observados nesse período, obtidos com o apoio da Safernet e das autoridades brasileiras, reforçaram o comprometimento do Google em oferecer a mais segura experiência de navegação possível aos internautas", afirma Ivo Corrêa, diretor de relações governamentais do Google Brasil, segundo informa o portal G1.

"Atuamos em três frentes: oferecer aos pais e parentes ferramentas para acompanhar as atividades de suas famílias na Internet; proteger as crianças no ambiente online por meio de parcerias com as autoridades; e educar as crianças sobre como podem se manter seguras na Web. Com isso reduzimos a incidência de conteúdo de pedofilia e hoje podemos afirmar que esses casos são raros", diz Corrêa.

Para acompanhamento do programa de combate, foram realizadas seis reuniões bimestrais na sede do Ministério Público Federal, em São Paulo (SP). Na ocasião, representantes do Google, da Safernet, do MP e demais autoridades discutiram critérios do acordo e desenvolvimento de novas ferramentas.

O Google planeja,ainda, lançar um canal de vídeos educacionais no site YouTube, além de cartilhas educacionais com a apoio da Safernet.

Crianças e a Internet

As crianças e a internet: como orientar o uso

A Internet pode ser um ótimo local para aprender, se divertir, bater papo com os amigos da escola e simplesmente relaxar e explorar. Mas, assim como no mundo real, a Web pode ser perigosa para as crianças. Antes de permitir que seu filho permaneça online sem a sua supervisão, estabeleça algumas regras com que todos concordem.

Se você não sabe por onde começar, aqui estão algumas idéias sobre que pontos abordar com seus filhos para ensiná-los como usar a Internet com segurança.

1. Incentive seus filhos a compartilhar suas experiências na Internet com você. Divirta-se na Internet junto aos seus filhos.

2. Ensine-os a confiar em seus instintos. Se alguma coisa online fizer com que se sintam nervosos, eles devem lhe contar.

3. Se seus filhos visitam salas de bate-papo, usam programas de mensagens instantâneas, videogames online ou outras atividades na Internet que exijam um nome de logon como identificação, ajude-os a escolher um nome que não revele nenhuma informação pessoal sobre eles.

4. Insista para que nunca informem seu endereço residencial, número de telefone ou outras informações pessoais, como onde estudam ou onde gostam de brincar.

5. Ensine a seus filhos que a diferença entre certo e errado na Internet é a mesma que na vida real.

6. Mostre a eles como respeitar os outros online. Explique que as regras de bom comportamento não mudam apenas por estarem em um computador.

7. Insista para que respeitem a propriedade de outros online. Explique que fazer cópias ilegais do trabalho de outras pessoas, como música, videogames e outros programas, é roubo.

8. Diga a eles que não devem nunca encontrar amigos virtuais pessoalmente. Explique que os amigos virtuais podem não ser quem eles afirmam ser.

9. Ensine a eles que nem tudo o que lêem ou vêem online é verdade. Encoraje-os a perguntar a você se não tiverem certeza.

10. Controle as atividades online de seus filhos com software de Internet avançado. Os controle de menores podem ajudar a filtrar conteúdo ofensivo, monitorar os sites visitados pelos seus filhos e descobrir o que fazem lá.

Como ensinar seus filhos a evitar informações falsas online

A Internet oferece inúmeros recursos e oportunidades para aprender, mas também contém uma grande quantidade de informações que pode não ser nem útil nem confiável. Como qualquer um pode publicar comentários ou informações na Internet, os usuários precisam desenvolver algumas habilidades de pensamento crítico, para julgar a veracidade das informações disponíveis online.

Isso é particularmente verdadeiro para crianças que tendem a acreditar que "se está na Internet, deve ser verdade". Tradicionalmente, os recursos impressos sempre tiveram seus meios de proteção — como editores, revisores ou verificadores de fatos — para eliminar erros, mentiras e informações pouco precisas. Entretanto, em muitos casos, a Internet não possui esses meios de proteção para verificar a validade das informações publicadas online.

Ensine as crianças como a Internet funciona e explique que qualquer um pode criar um site da Web, sem que ninguém lhe pergunte nada. Ensine-os a usar vários recursos de informação e a verificar, questionar e confirmar o que encontram online.

Dicas para ajudar as crianças a identificar informações falsas

• Inicie enquanto eles ainda são pequenos. Atualmente, até mesmo as crianças em idade pré-escolar estão usando a Internet para buscar informações. Portanto, é importante ensiná-las desde cedo a distinguir fatos de opiniões, bem como a reconhecer informações tendenciosas, persuasivas ou preconceituosas.

• Faça perguntas aos seus filhos sobre as informações que encontram online. Por exemplo, qual o propósito do site? Divertir? Vender? O site contém informações de contato sobre o autor ou uma seção "Sobre nós"? O site é patrocinado por uma empresa, pessoa ou é uma discussão pública? A Internet é o melhor local para encontrar as informações que está procurando?

• Ensine-os a confrontar sempre as informações que coletam online com as de outras fontes. Consulte outros sites da Web ou mídias — como jornais, revistas e livros, para verificar as informações. Incentive-os a perguntar a você também.

• Encoraje-os a usar várias fontes de informações, não apenas a Internet. Leve-os à livraria ou compre uma boa enciclopédia em CD-ROM, como a Microsoft Encarta. Isso lhes fornecerá acesso a fontes de informações alternativas.

• Ensine-os técnicas eficazes para encontrar informações online. Isso irá melhorar muito suas habilidades de obter informações de qualidade. Uma maneira de conseguir isso é incentivando-os a usar vários mecanismos de pesquisa, em vez de apenas um.

• Converse sobre ódio e racismo com seus filhos. Os filtros de software podem ajudar a bloquear alguns materiais desse tipo. Entretanto, seus filhos devem saber o que é o racismo e conhecer os eventos mundiais, de forma que possam reconhecer um conteúdo promotor de ódio. Saiba mais sobre Como lidar com conteúdo promotor de ódio na Internet.

Internet é Fé!

Satélite nosso que estais no céu,

acelerado seja o vosso link,

venha a nós o vosso host,

seja feita vossa conexão,

assim em casa como no trabalho.

O download nosso de cada dia nos dai hoje,

perdoai nosso tempo perdido no Chat,

assim como nós perdoamos os banners de nossos provedores.
Não deixeis cair a conexão e livrai-nos dos Vírus e Spam.

Amém!

CQC 13/07/2009 Pedofilia na Internet

O pessoal do CQC, que possui um jornalismo ousado, mostra a forma como os pedófilos agem através da internet.

Nem tudo são flores...

Assim como qualquer coisa, a Internet tem suas vantagens e desvantagens. A cada dia que passa crimes vão acontecendo e um que tem tido mais repercussão é a Pedofilia. Homens, geralmente, bem sucedidos, cultos, às vezes, casados, têm sido os autores desse crime. Meninos e meninas na faixa dos 12 aos 15 anos têm sido as maiores vítimas. Homens se passam por colegas da escola, dizem ter a mesma idade que a criança, procura conversar com ela assuntos da mesma faixa etária, como a banda do momento, o desenho preferido, e isso faz com que a criança acabe caindo na conversa desses malditos pedófilos. Depois eles partem para a intimidade, e começam a falar sobre sexo. pedir fotos, enfim, até o momento em que eles marcam um encontro, geralmente, em lugar público.
Um exemplo deste tipo de crime foi apresentado na Edição do Fantástico do dia 14/03/2010 que mostrou como os pedófilos atuam e o que os pais devem fazer para prevenir seus filhos contra isso. Na reportagem, falaram sobre a menina que quando tinha 12 anos passou por essa situação. Passou fotos para ele, e no final da conversa ele fez ameaças, do tipo, que ia desmoralizá-la na frente dos amigos da escola. E não é que o criminoso fez isso mesmo? Criou montagens obscenas com as fotos que ela tinha enviado e distribuiu aos colegas de escola da vítima. “Eu percebi que ela estava diferente. Na escola, ela começou a ser menosprezada pelos amigos. Ela chegou em casa e me contou. E eu comecei a agir”, disse a mãe.
A mãe junto com a polícia fizeram uma armação para pegar o criminoso que agora está lá na cadeia, condenado a apenas, disse apenas, 8 anos de prisão.
Um outro caso bizarro que ocorreu relacionado Internet foi de um casal coreano deixar um bebê morrer, por que eles estavam criando uma filha virtual na Internet.
Então, estes são casos sérios, ao qual o principal ferramenta foi a Internet. Temos que ter cuidado com esse vício. Pessoas se viciam tanto em Internet, sendo jogando, ou nas salas de bate-papo, que acabam deixando de lado suas obrigações pessoais, suas necessidades fisiológicas, podendo ficar doente e perder sua vida para a Internet.

Quem quiser ler mais sobre as duas reportagens acima, acessem:
http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1529276-15605,00.html

http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL1516741-5602,00-CASAL+DEIXA+BEBE+MORRER+DE+FOME+ENQUANTO+CRIA+FILHA+VIRTUAL+NA+INTERNET.html

Você sabia...

...que existe o dia da Internet Segura (Safer Internet Day)??? Pois é!
É comemorado no dia 10 de fevereiro e tem como objetivo mobilizar os países de todo o mundo para promover o uso seguro da Internet. Esta idéia foi organizada pela Rede INSAFE, rede que agrupa as organizações que trabalham na promoção do uso consciente da Internet nos países da União Européia.
Em 2010 o tema central será: "Pense Antes de Postar". Na semana do dia 10 de Fevereiro teve muitas novidades e eventos divertidos.

Abaixo um vídeo de apresentação do Dia da Internet Segura 2010.

Curisiodades...

Quem criou a frase “World Wide Web”?

Tim Berners-Lee em 1990. Ele também é considerado pela maioria pessoas como a pessoa que iniciou o rolamento coisa toda.

Quem foi J.C.R. Licklider?

Licklider é muitas vezes referido como o pai da Internet porque suas idéias de computação interativa e uma "rede galática" foram as sementes para a Internet.

Qual foi a primeira conexão de longa distância?

Em 1965, usando uma conexão dial-up de baixa velocidade da linha telefônica, MIT pesquisador Lawrence G. Roberts, trabalhando com Thomas Merrill, conectou o computador TX-2 em Massachussets a um Q-32 na Califórnia. As linhas telefônicas não estavam bastante até a tarefa!

Quando o mouse foi introduzido pela primeira vez?

O primeiro mouse foi introduzido em 1968 por Douglas Engelbart no Fall Joint computer Expo em San Francisco.

Que década realmente viu a explosão da rede?

A década de 1990. A Internet explodiu para o mainstream com o lançamento do primeiro navegador Mosaic popular em 1993.

Qual é a velocidade da Internet em crescimento?

Muito rápido! Para atingir 50 milhões de usuários o rádio o rádio levou 38 anos,a TV 13 anos, e apenas 5 anos para a Internet. Fonte: CyberAtlas.com

Continente com maior percentagem de utilizadores da internet?

América do Norte tem a maior concentração continental, com 70% das pessoas que utilizam a Internet.

País com maior percentagem de utilizadores da internet?

Suécia, em 75%.

Quão grande é o mundo a navegar na Internet?

O índice do Google agora está em mais de 8 bilhões de páginas. Até agora, existe mais de um bilhão de usuários de Internet e esse número está crescendo cada vez mais rápido.

Quem cunhou a frase "A Web pode ser melhor do que sexo"?

Bob Metcalfe em 1995.

O que significa HTTP?

HyperText Transfer Protocol - é o protocolo para transferência de arquivos através da rede, que exige dois programas cliente. O cliente HTTP e o servidor.

O que é um ISP?

Internet Service Provider - Este é o serviço ou empresa que você usa para acesso à Internet.

O que é HTML?

Hypertext Markup Language - é a linguagem de formato codificado para transmissão e criação de páginas web de hipertexto.

Quais são os seus hábitos de navegação média, segundo a Nielsen NetRatings?

Cada mês você costuma visitar 59 domínios, ver 1.050 páginas de atribuição, 45 segundos para cada página e gastam cerca de 25 horas de atividade por net! Cada sessão dura em média 51 minutos.


Um último pensamento - Henry Edward Hardy em suas dissertações de mestrado (1993) sobre A História da Rede afirmou: "A Net é imortal".

Vídeo contando a história desse magnífico aparato comunicativo.

40 anos de Internet!

Nem parece não é? A rede mundial de computadores – a Internet – completou 40 anos de existência no dia 02/09/2009.

Claro que nos primórdios os grandes pioneiros não imaginavam a troca de vídeos, fotos e as demais funções que hoje temos acesso através desse meio de comunicação. Pare e pense como seria a vida sem a internet. Complicado não é?

Atualmente o mundo gira em torno dela, um exemplo são empresas que tem como foco pensar internet. Eu diria mais, pensar e viver internet.

Afinal, o que é Internet?

A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo TCP/IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Ela carrega uma ampla variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da World Wide Web, e a infraestrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação instantânea e compartilhamento de arquivos.